普通科(女子)

自分の将来像を描き、その目的に向かって邁進するための多様なカリキュラムを用意しています。
志望校への進学や学力の向上、心の充実を、ひとり一人の自主性を尊重しながらいっしょにめざします。

「情報倫理」
コンピュータ操作の知識や技術だけでなく、ルールやマナー、トラブルへの対策など、情報社会に参加していく上で必要な知識と望ましい態度の育成をめざす。
「発達と保育」
ひとつの生命が芽生えて、出生し、新生児期・乳児期・幼児期を経て、思春期に至るまでの成長過程を学ぶ。子どもの生活と保育に関する知識と技術を習得し、健全な成長を図る能力と態度を育てる。
「文章読解」
中・長文を論理的に読み、論理の展開や要旨を的確にとらえ、正しく解くことを目標とする。評論・随筆・小説などでは、人物、情景、心情やキーワードをつかみ、設問に応じた情報を収集し解法を導きだす力を養います。

1年次から志望大学を設定し、具体的な受験対策プランをたて、きめ細かい指導を行います。2年次からは文系・理系など選択科目で多様な進路やセンター試験に対応。志望校にあわせた科目の強化や、傾向対策などに時間をかけて取り組むことができ、ゆとりを持って受験に挑むことができます。
受験対策プログラム
1.0時限授業(早朝授業)
テスト前や強化期間など、必要な時期に合わせて追加授業として行います。
2.放課後補習授業(7~8時限)
苦手科目の克服や受験対策科目の強化を目的とし、少人数制で実施します。
3.長期休業中特別講座(合宿含む)
夏・冬・春休みの長期休業を利用し、年間30日以上の特別講座を実施します。
4.定期模擬試験の実施
定期的に模擬試験を実施し、常に学力をチェック。個人面談や進路指導に活用します。

| 1年 |
| 国語総合 | 4 |
| 世界史B | 4 |
| 数学Ⅰ | 3 |
| 数学A | 2 |
| 理科総合A | 2 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
選択
音楽Ⅰ
美術Ⅰ
書道Ⅰ | 2 |
| オーラル・コミュニケーションⅠ | 2 |
| 英語Ⅰ | 3 |
| 家庭総合 | 2 |
| 情報C | 2 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |
| 2年 |
| 現代文 | 2 |
| 古典 | 2 |
| 日本史B | 4 |
| 数学Ⅱ | 3 |
| 生物Ⅰ | 3 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
| 英語Ⅱ | 4 |
| 英語演習α | 2 |
| 家庭総合 | 2 |
選択
化学Ⅰ
オーラル・コミュニケーションⅡ | 2 |
選択
文章読解
数学B | 2 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |
| 3年 |
| 現代文 | 3 |
| 古典 | 2 |
| 経済・政治 | 2 |
| 体育 | 3 |
| リーディング | 4 |
| 英文精読 | 4 |
| 発達と保育 | 2 |
選択 数学演習α 国語演習α | 3 |
選択 化学Ⅱ 世界史演習α | 3 |
選択 生物Ⅱ 日本史演習α | 3 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |

基礎学力の強化を行うとともに、家庭科や幼児教育・スポーツ・芸術関連などのさまざまな実技・実習を、重要な"体験学習"ととらえカリキュラムに取り入れています。芦屋女子短期大学・芦屋大学と直結した授業内容で進学に有利です。
生活科学系
まず基礎学力をしっかりと固めます。さらに家庭科やスポーツなどの実習・実技など実践的な授業をはじめ、総合コースの選択科目のすべてから目的に合ったものを選ぶことができます。幅広い分野の授業で多くのことを学びながら、自分の目標とする進路を見つけていくことができます。
こども発達系
幼稚園教諭や保育士などの職業をめざします。保育の基礎知識を学ぶだけでなく、実習・現場体験なども充実。芦屋女子短期大学・芦屋大学のサポートにより授業を展開しています。
芸術系
音楽・美術・書道から1分野を専攻。実技と理論の両面で多様な授業を用意しています。個性を大切にしながら、可能性・表現力を引き出す授業で、芸術系大学等への進学をめざします。

| 1年 |
| 国語総合 | 4 |
| 現代社会 | 2 |
| 世界史A | 2 |
| 数学Ⅰ | 3 |
| 数学A | 2 |
| 理科総合A | 2 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
選択 音楽Ⅰ 美術Ⅰ 書道Ⅰ | 2 |
| オーラル・コミュニケーションⅠ | 2 |
| 英語Ⅰ | 3 |
| 家庭総合 | 2 |
| 情報C | 2 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |
| 2年 |
| 現代文 | 2 |
| 古典 | 2 |
| 日本史B | 4 |
| 生物Ⅰ | 3 |
| 体育 | 2 |
| 保健 | 1 |
選択 音楽Ⅰ・Ⅱ 美術Ⅰ・Ⅱ 書道Ⅰ・Ⅱ | 2 |
| 英語Ⅱ | 2 |
| 家庭総合 | 2 |
| 情報倫理 | 1 |
| A選択 | 2 |
| B選択 | 2 |
| C選択 | 2 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |
| 3年 |
| 現代文 | 3 |
| 古典 | 2 |
| 経済・政治 | 2 |
| 地理A | 2 |
| 体育 | 3 |
選択 音楽Ⅱ・Ⅲ 美術Ⅱ・Ⅲ 書道Ⅱ・Ⅲ | 2 |
| リーディング | 4 |
| 発達と保育 | 2 |
| ICT | 2 |
| プレゼンテーション | 1 |
| A選択 | 2 |
| B選択 | 2 |
| C選択 | 2 |
| ホームルーム | 1 |
| 総合的な学習 | 2 |
| 2年 |
| A | 共 通 | ピアノ実習α、漫画・イラストレーション、服飾手芸、数学演習、英語演習 |
| B | 系選択 | 楽典/声楽・器楽Ⅰ、美術概論、幼児音楽Ⅰ、食品加工、漢字書表現 |
| C | 系選択 | ソルフェージュⅠ、素描、仮名書表現、児童文化Ⅰ、スポーツα |
| 3年 |
| A | 共 通 | ピアノ実習β、クラフトデザイン、キッズ・イングリッシュ、国語表現、情報と表現、ペン字・実用書道 |
| B | 系選択 | ソルフェージュⅡ、ビジュアルデザイン、漢字仮名交じり書表現、児童文化Ⅱ、被服 |
| C | 系選択 | 楽典/声楽・器楽Ⅱ、絵画、幼児音楽、スポーツβ、フードデザイン、創作書表現、幼児音楽Ⅱ |
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